RUTAS TURISTICAS DE COLOMBIA

Algo sobre Colombia

Rutas por departamentos

ALGUNOS DE LOS SITIOS RECOMENDADOS

• Amazonas
• Opciones turísticas en Cundinamarca
• San Gil
• Bogota
  
  Mapas y rutas de Colombia
  
  

FERNANDO BOTERO

Biografía
Galería 1
Galería 2

PREMIOS

Al colombiano ejemplar

Curiosidades de Botero

LOS AÑOS 80

SU MÚSICA Y MODA

Introducción a los años 80

Música de los 80´s

Mejores producciones musicales los 80´s

EL RINCON DE LOS ARTISTAS DE LOS 80

• Guns N' Roses


• Roxette... algo de los 80's

LA MODA

Diseñando en los años 80

Algo de la moda

¿Que sistema de archivo digital emplearían?

• Los ciegos
• los parapléjicos
  
  Para tener un rol de lector, autor- lector en un sistema de foro digital
  
  SOLUCIÓN
  
  
  En cuanto a las personas que cuentan con deficiencias visuales actualmente existen: un teclado Braille, que les permite emitir mensajes y así poder comunicarse por esta vía con otros usuarios, también pueden interactuar por medio de un software que esta diseñado para reconocer comandos de voz, los cuales le permiten que la maquina reconozca ciertos comandos para que así esta realice la tarea indicada. Estas personas pueden ser lectores de forma indirecta debido a que existe un software que les ayuda a traducir “por así decirlo” todo cuanto aparezca en la pantalla, para así facilitar la recepción de datos e información.
  
  Existe un proyecto actualmente en el mundo que se llama Proyecto Paraplejia, para personas que presentan dificultades para moverse, donde se atiende a los parapléjicos superiores, carentes de extremidades superiores y de manos, artríticos severos, distrofia muscular, cuadrapléjicos y epilépticos. La educación para este grupo depende de sus posibilidades de emisión de voz, debido que a través de la voz se emiten comando que mas adelante se van reproduciendo en la pantalla.
  
  Por otro lado también se han desarrollado sistemas que faciliten el aprendizaje de personas que cuentan con más de una discapacidad a través de proyectos como el Proyecto Braille, para personas con impedimentos visuales. Se experimenta con deficientes visuales y ciegos. Sobre los elementos de comunicación empleados entre un cuadrapléjico sordo y un ciego se menciona el teléfono Tetra-Braille; así como el Teléfono-Sordo Ciego, como sistema de comunicación entre ciegos y sordo ciegos, con el desarrollo del código Morse-Braille. También se emplean el Cálculo ciego, calculadoras para deficientes, ciegos y sordo ciegos, y ProceCiego, procesador de palabras

COMUNICACIÓN DIGITAL

Construye sentidos, funcionalidad de dispositivos y procesamiento

DISPOSITIVOS

ENTRADAS SALIDAS

• Pantalla Teclado
• Impresora Scaner
• parlantes Microfono
• Mouse
• USB
• Camara web

DISPOSITIVOS: Se observan como estructuras dinamicas reformadas por la acción.

1. Dispositivos socioculturales: Son aquellos dispositivos apartados del poderen donde intervienen los sentidos del sujeto, para construir valor por medio de los propósitos comunes. En los espacios virtuales la simulación de los sentidos y sensaciones inherentes al ser humano, que experimenta a través de cuerpo, no son posibles, solo es posible representar el mundo de las ideas.
2. Dispositivos Lingüístico: Aquí se ven involucrados todos los lenguajes: simbólicos, articulados, gestuales, gráficos, etc.
3. dispositivos técnicos: Son los aparatos de telecomunicaciones y medio de comunicación social.

Por otra parte la comunicación necesita de tres factores:

1. Físico: En donde intervienen los lenguajes ( audio, visual, escrito)
2. Simbólicos: Los signos y símbolos del lenguaje son reconocidos por todas las maquinas en común. signos y significados.
3. Imaginarios virtuales: Articulado de la red virtual de universos con sentido colestivo e invibidual

INFORMACIÓN: La sociedad de la información se observa como la redefinición de la posición estructural de los distribuidores actuales debido al flujo de información.

HIPERTEXTUALIDAD: Punto de unión entre los sujetos

PREGUNTA

1. ¿Qué tipo de protocolo se da cuando nos registramos y participamos de un medio a través de algun tipo de dispositivo?

PREGUNTAS

1. teniendo en cuenta que somos subjetivos a la hora de adquirir una identidad virtual. ¿Qué tan objetivo es el aprendizaje que adquirimos en los diversos casos de relación?

2.Al relativizarse las categorias de tiempo y lugar, ¿tambien se relativizan los elementos que producen las subjetividades?

IDENTIDADES VIRTUALES

IDENTIDADES VIRTUALES

Debemos tener en cuenta que las identidades son subjetivas y que las subjetividades son producto de elemento cumturales, biologicos, geograficos, fantasticos y sencibles.

las identidades virtuales son utilizadas, para que podamos ser reconocidos en la red y poder así interactuar, para producir, educarse y comunicarse.

Las identidades virtuales, presentan las siguientes características:

• se presenta: espacio-tiempo: el espacio no es presencial y en cuanto al tiempo no es el mismo
• los lenguajes: Pueden ser de audio, imagen, escritos y deben tener un contenido subjetivo

TIPOS DE IDENTIDADES

1. DE RESISTENCIA: son los que en la vida cotidiana son excluidos o marginados de la red; no poseen red, por tanto no tienen una identidad virtual
2. DE PROYECTO: Provienen de las anteriores, pero estas tienen su proyecto de red (general cosas, contenidos)
3. DE LEGITIMACION: Son aquellos que avalan lo que hacen los otros (ejem: google)

¿COMO CONSTRUIS IDENTIDADES?

Con materiales de:

• Instituciones productivas
• historia
• Aparatos de poder
• Geografia
• Memorias colectivas

En este caso los lenguajes que manejamos (textos, audios y videos) se relativizan, los elementos que se menejan son subjetivos. Cuando poseemos una identidad virtual, se relativizan las categorias de tiempo y lugar y los contenidos, es decir tanto los mundos posibles, como el mundo verdadero.

INTERACCION QUE SE PRESENTA

IDENTIDAD + PRODUCCION DIGITAL + IDENTIDAD

AGENTE MEDIADOR